

Western Association of Schools and Colleges(WASC)はこのほど、大阪YMCAインターナショナルスクール(OYIS)の評価を完了した。その結果、インクルーシブ教育を支援するための措置が講じられていることがわかった。


この夏、OYISサマー・インテンシブにぜひご参加ください。3週間にわたり、アート、本と作家、スーパーヒーローについて学びます。



どのように子どもを「英語漬け」にしますか?教育者として、私はさまざまな情報源からの研究を投稿したり引用したりしたくなるのですが、そうすると断絶した気分になります。


グループ4プロジェクトは、ディプロマ・プログラムの理系学生全員が参加しなければならない学際的な活動である。The intention is that students from the different group 4 subjects (Physics, Chemistry

ビデオゲームが娯楽として作られ、より大きな売り上げを上げ、より多くの人々を満足させることを唯一の目的としているとき、教育現場におけるビデオゲームの用途があるとすれば、それは何なのだろうか?

探究が最も効果的に機能するのは、人々が心から情熱を注げるものを追求するときであり、パーソナル・プロジェクトは、まさにその自由を与えてくれる。さらに、プロジェクトはしばしば直接

あなたの身の回りの人を見渡して、深刻な問題について相談できる相手がいるかどうか、自問してみてください。一人ひとりがつながりを持つことで、自殺を防ぎましょう。

既成のルールや仕組みにとらわれない学校づくりは、同じようなビジョンを共有する優れたチームがあれば、とてもエキサイティングなプロジェクトになる。


とてもシンプルなことかもしれない。親切にすること。自分がしてもらいたいように、人にもしてあげなさい。小さな親切をし、共感を実践する。本当に共感を実践する。




ニューロダイバーシティとは、自閉症者の権利運動から生まれた言葉で、1990年代後半に作られた。オーストラリアの社会学者であるジュディ・シンガーは、自閉症であった。


今年のスプリング・インテンシブは、2週間にわたり、生徒たちが楽しみながら学ぶことに重点を置く。能力差のある生徒のニーズに応える


オーセンティック・アセスメントは、生徒が斬新な、新しい、または馴染みのない状況で知識を応用することを可能にするため、生徒が将来に備える上で重要な推進力である。
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