私の評価
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モニク・パルマー

MYPにおけるすべての探究と評価、ゲーミフィケーション、教育をアクティブにすることに情熱を注ぐ。

オーセンティック・アセスメントは、生徒が自分の知識を、実社会に設定された斬新な、新しい、または馴染みのない状況で応用することを可能にするため、生徒が将来に備えるための重要な推進力である。

理解のパフォーマンスMYPアセスメントの特徴

デザイン評価

「伝統的な評価」は、生徒が決められた知識をどれだけ思い出し、再構成できるかに基づいており、あなたの教育を特徴づけていた評価のタイプを思い起こさせるかもしれません。あなたが学校で受けた評価は、批判的かつ創造的な思考に挑戦するものでしたか?テストや小論文は作為的なものです。学校での状況は、ある時点でのあなたの知識のスナップショットを提供するだけです。

MYPの評価は、各教科が異なる教科グループの目標と基準を使って生徒の成績を測定するため、理解するのが難しいかもしれませんが、大まかに言えば、すべての教師が生徒を評価するために使用する4つの一般的な基準があります:

  • 基準A:内容に関する知識と理解、
  • 基準B:生徒がどのようにスキルやアイデアを開発し、調査し、探究し、応用しているか、
  • 基準C:コミュニケーションを図り、考え、製品や成果を生み出す。
  • 基準D:実社会の文脈で知識を応用し、評価する。

MYP の評価は、OYIS の保護者の皆様がマネージバックでご覧になったことがあるかもしれませんが、4 つのバンド([最低] 1-2、3-4、5-6、7-8 [最高])で上記の基準記述のいずれかに照らして生徒の達成度を測定するルーブリックを使用して行われます。例えば、数学では、基準D「現実の文脈で数学を応用する」を評価する際、教師は専門的な判断で、生徒が数学的解法の正確さの程度に関係なく、「説明」して5/6段階に達したか、「正当化」して7/8段階に達したかを評価します。

生徒に100点満点やAを与える方が簡単ではないか?

MYPの総括的評価は、生徒が何を知り、理解し、教科や概念的知識を使って何ができるかを評価するものです。OYISの教師はカリキュラムデザイナーであり、生徒を刺激し、惹きつけるようなアセスメント課題を作成し、"誰が何が美しいかを決めるのか "や "文化や環境の変化は人間社会にどのような影響を与えるのか "といった大きな考えに対する答えを探ります。

本格的な評価は、生徒がその分野の仕事や業界をシミュレートした状況や役割に取り組むことで、実社会の文脈に設定される。日中、生徒は、テクノロジーの影響に関するパネルで「親」の役割を担うかもしれないし、科学における倫理の役割について議論する「倫理学者」の役割を担うかもしれない。このように、生徒は慣れない文脈や状況で知識を応用し、「役割」を引き受けることで、さまざまなタイプの文章を書いたり、文脈に適した言葉を試したりすることができる。

プロジェクトベースの学習は、生徒が探究し、行動を起こし、身の回りの世界について考えるという課題を与えられ、問題解決を促します。自主的でオープンな探究をデザインすることで、教師は生徒が問題について批判的に考え、リサーチクエスチョンを作成し、調査を計画するように指導します。MYPの科学では、生徒が自ら実験を計画し、データを収集し、独自に調査項目を作成することで、科学的方法を学びます。アートと体育では、生徒が地域社会を調査し、どのようにすれば健康を促進できるかを評価し、その情報をもとに、地域の健康を促進する学校内のスペースをデザインしています。

なぜこのようなことを学ぶのか?

未来に向けた学生教育についての決まり文句のひとつは、まだ存在しない仕事に就かせることである。教育者として予測できることは、世界は変化と混乱によって定義されるということだ。それは、新興テクノロジー、人工知能の急速な発展、気候変動という課題によって形作られる。

オーセンティック・アセスメントは、生徒が現実の世界と同じような、斬新な、新しい、または見慣れない状況の中で知識を応用することを可能にするものであり、生徒が将来に備えるための重要な原動力となります。生徒が急速に変化する世界で成功するために必要な21世紀型スキルと学習へのアプローチは、MYPプログラムの中核を成しており、生徒が順応的であることと反応的であること、そしてより広い世界背景を考慮しながら課題に取り組むリスクテイカーであることをサポートする。MYPの総括的評価では、ドキュメンタリーの作成、グラフィックノベルの執筆、実験のデザインなど、評価課題を完了するための手続き的知識を学びます。

しかし、MYPアセスメントのエキサイティングな点は、戦略を明確に教え、生徒が自分の考えを振り返るように促すことで、生徒の成長マインドセットを促進することである。また、生徒たちは、社会的、感情的な学習とのバランスをとるために必要な自己管理スキルや、役割の交渉を通して、どのように協力し、うまくコミュニケーションをとるかを考えるよう求められます。リサーチや、関連する情報を探し、選択し、利用するスキルを身につけることは、MYPの全科目を通して育成される重要なスキルです。MYP終了時には、DPで成功し、自立するための戦略の "道具一式 "を身につけているはずです。

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