幼児期のカリキュラムは、生徒の全人的な成長に重点を置いています。これは、IBプライマリー・イヤーズ・プログラム（PYP）の枠組みを用い、国際的な視野を持ち、人生に関連した学際的・分野横断的なスキルを身につけた人材を育成することを意味します。
国際感覚とは、人々が自分自身を国際社会と結びつけて考え、国際社会の一員としての責任を自覚する世界観のことである。私たちは、遊び、探究心、探求心、協調性を通して、生徒の学問的、社会的、身体的、情緒的なニーズを伸ばす教育の機会を提供することによって、これを実現します。このアプローチは、生徒が自信に満ちた自立した学習者となり、自分自身と世界をより良い場所にするために挑戦し、変化させる準備ができるようにするのに役立ちます。
エネルギッシュな子供たちが学校にやってきて、他の人たちとともにこの世界に存在する方法を学んでいるのを見ると、いつも心が温かくなる。
ECプログラムでは、プレイ・ベース・ラーニングと呼ばれる教育・学習方法を採用している。子どもたちは、遊びと深い関わりを通して、自分自身について、まわりの世界について、そして早期読み書きや計算など、年齢に応じたさまざまなスキルを学びます。探求と発見の多い、非常に創造的なプログラムです。
この数年間は、生徒にとってもご家族にとっても成長と探求のエキサイティングな時期であり、皆様とともにこの学びの旅に出ることを楽しみにしています。
OYISの幼児プログラムは、国際バカロレア（IB）のプライマリー・イヤー・プログラム（PYP）に準拠しています。カリキュラムは個別化され、子どもたちの学習の全体的な性質を反映しています。このプログラムでは、遊びを通して学ぶことの重要性と、構造化された目的を持った探究への取り組みに重点を置いています。
私たちは、発達段階に応じた実践の原則を堅持し、子どもたちが自分自身の興味に従うよう促します。これは、教室内での様々な目的を持った活動や、刺激的な屋外環境を通して達成されます。 このような選択は、子どもたちが自分の学習に責任を持ち、自主的かつ協力的に取り組むことを可能にします。
IB学習者プロフィールを通して、子供たちは、異文化理解、尊敬、寛容を通して、より良い平和な世界を創造する助けとなる、探究心、知識、思いやりのある人間になります。
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