相撲からロボット看護師まで、OYISの生徒はエンジニアリングとプログラミングの基礎スキルを学ぶユニークな機会を持っています。現在、デザインはミドル・イヤー・プログラム（MYP）のみで実施されていますが、放課後のプログラムでは飛躍的な伸びと関心を示しています。

ロボット工学で必須スキルを学ぶ

7年生と8年生のMYPデザインクラスでは、レゴのマインドストーム・ロボットのエンジニアリングを学び、ブロックベース・コーディングとスクラッチを使ったコーディングの基礎を理解する機会を得る。土佐堀キャンパスに進むと、VEX V5ロボットを使用する機会があり、単純機械の知識を使ってより高度なエンジニアリングの方法を学び、サッカーボールをコントロールしたり、ICU病棟で看護師をアシストしたりする複雑なロボットを設計・製作する。また、テキストベースのコーディング言語であるPythonに進むことで、プログラミングの知識を次のステップに進める。

しかし、放課後のコンペティション・チームでは、生徒たちはそのスキルを試すことができます。昨年度のMYPファースト・レゴ・リーグ（FLL）チャレンジチームは、IB学習者であることがいかに価値あることかを証明しました。審査員の先生方は、私たちのチームの努力、協力、独自性を見て、日本でのFLL全国大会に招待されたのです。これは大変名誉なことで、COVIDの制約や予期せぬモーターの故障にもかかわらず、生徒たちは世界でもトップクラスのチームと戦う経験をすることができました。今年はPYPの学年にも拡大し、4年生から6年生までが出場できるようになった。これはプログラムにとって大きな成長分野であり、FLLエクスプローラーでさらに1～3年生まで拡大することを期待しています。

FLLが特別なのは、毎シーズン、私たち人類が直面している現実の問題をテーマにしたゲームボードを生徒たちが発表するからだ。2分半以内にボード上のタスクをできるだけ多くこなせるようにロボットを設計、製作、プログラミングするとともに、生徒たちはテーマに基づいたイノベーション・プロジェクトも設計しなければならない。今年のテーマは「Superpowered」！これは、エネルギーの収集、貯蔵、消費の方法に関するものだ。生徒たちは、地域社会に役立つ何かをデザインすることに挑戦する。また、その分野の専門家に話を聞いたり、地域の人々とアイデアを共有してフィードバックを得たりすることも求められます。これらはすべて、生徒が他者とどのように協力し、問題を解決し、新たな知識を発見するかに心を配る、「気品あるプロフェッショナリズム」というCOREの価値観を包含している。

私の最高の瞬間は、教室で挑戦する生徒たちが成長し、自信を持ち、リーダーになり、社会性を身につけるのを見ることです。生徒たちは、自分の考えをさまざまな方法で表現し、より効率的な方法で問題を解決する方法を学びます。

「組み立てとコーディングに十分な時間を確保し、自分たちのコードを完成させるのは大変だった。でも、昨年、チームとして全国大会に出場したことを祝ったことは、本当によかったと思います」と、元FLLロボットチームのメンバーであるリオは語った。

高校では、VEXロボット・チームは10年生から12年生までの8名で構成されている。エンジニアリングの道を志す生徒にとって、これは素晴らしい選択肢だ。毎シーズン、彼らは新しい問題に挑戦し、それを解決するためにエンジニアリングとプログラミングをしなければならない。今年のVEXロボティクス・コンペティション（VRC）は「スピン・アップ」と呼ばれ、チームは黄色の発泡ディスクを集め、究極のフリスビー・タイプのネットにシュートするよう求められる。円盤が下のスペースに着地すれば、ゴールから外れて得点は相手チームに入る。また、フィールドの周囲4カ所に設置されたローラーを回すこともできる。ゲーム終盤の課題は、ロボットを展開させ、できるだけ多くのタイルに触れさせ、ボーナスポイントを獲得することだ。これらすべての要素が、与えられた時間内にできるだけ多くの得点を集めるための最善の戦略を考えるようチームを駆り立てる。生徒たちは、数学、デザイン、科学の授業で得た知識を駆使して、このようなさまざまな課題をクリアするロボットを設計し、協力し合うことになる。

VRCでは、FLLのようなイノベーション・プロジェクトはないが、エンジニアリングの難易度ははるかに高い。生徒たちは協力してロボットのさまざまなセクターのエンジニアリングを考え、各パーツが連動するように互いに協力しなければならない。

「私は将来のキャリアのためにロボット工学に参加しました。ロボットを作ることは、材料や工学の知識を理解するのに役立つと思います。

これは、OYISにとって大きな取り組みである。しかし、一緒に仕事をし、問題を解決し、STEM関連の分野で新しいスキルを学ぶことに興奮している生徒がいることは、彼らにとってかけがえのない機会です。放課後や土曜日の練習をもっとやりたいとせがむ子どもたちばかりではありませんが、OYISの生徒たちは、OYISではよく働くからよく遊べるのだと知っています。2つのロボット・プログラムに4人のコーチが新たに加わり、この4年間でこのプログラムが成長するのを見ることができたのは、私自身にとってやりがいのある経験でした。このプログラムが今後どうなっていくのか、楽しみでなりません。