Language and Literature is an investigation of the power and possibilities of language in all its variety. Students examine texts to explore how language develops in specific cultural contexts and the ways in which language shapes both individual and group identity, as well as investigating how language is used in the media. The focus of the course falls equally on literary and non-literary expression, and students engage with texts as both producers and receivers. 

In this course, the students are assessed by their literary and non-fiction analysis skills, their organization skills, their ability to produce texts, and their usage of language. Literary and non-fiction literary analysis skills refer to a student’s ability to deconstruct a text and then be able to identify and explain why writers use writing conventions and for what purpose. It also assesses a student’s ability to explain how the choices a writer makes influence and affect the reader. Organization refers to a student’s ability to follow the conventions of a written or oral text and to present ideas and develop them extensively. Producing text refers to a student’s ability to plan, write, and edit a text while also making conscious choices as a writer to affect the audience. Use of language refers to a student’s ability to produce oral or written language accurately in order to deliver a message. In each unit of study, students are assessed on at least one of these skill clusters.

One key ATL skill in Language and Literature is communication. Students use various communication skills to effectively exchange ideas, messages and information. Students also use language in various situations as a means to gather information. Another important skill is thinking. Students analyze ideas based on a multilateral perspective when analyzing text.

Essential skills taught in Language and Literature include analysis of both literary and non-literary texts, writing and language use in a variety of registers, and the organization of ideas in written and oral form.

Language and Literature incorporates assessments such as on-demand and revised analytic essays, formal oral presentations, and Socratic seminars. Students will write creatively (personal narratives, poetry, etc.) as well as analytically, and will read and demonstrate their understanding of a wide range of texts through formal and informal teacher evaluation. 

Further information can be found on the IB’s MYP Language & Literature website.  

「言語と文学」は、多様な言語の力と可能性を研究するものです。生徒は、特定の文化的文脈において、言語がどのように発達するかや、言語が個人及びグループのアイデンティティーを形成する方法や、言語がどのようにメディアで用いられているかを探究する為にテクストを考察します。コースは、万遍なく文学と非文学の表現形式に当てはまり、生徒は作り手、受け手としてテクストに取り組みます。

　「言語と文学」では、全ての生徒の成果物は、MYPによって規定され、教師と生徒によって修正されたルーブリックを用いて評価されます。このコースでは、生徒は、文学及びノンフィクションの「分析スキル」「構成スキル」「テクストを創作する力」「言語の使用」によって評価されます。文学及びノンフィクションの文学分析スキルは、テクストを解読する力や、作者がどのような目的で、表記規則を用いるかを特定し、説明することができる力によるものです。作者の選択が、読み手にどのように影響を及ぼし、影響を与えるかを説明する力も評価されます。構成とは、書面または口頭のテクストの慣例に従い、アイデアを提示し、それらを広範囲に発展させる力によるものです。テクストの創作とは、読み手に影響を与える書き手として、意識的に選択しながら、テクストを考案、作成、編集する力によるものです。言語の使用とは、メッセージを届けるために、適切に口頭または書き言葉を生み出す力によるものです。各学習の単元では、生徒はこれらのスキルの少なくとも1つにおいて評価されます。

　「言語と文学」における重要なATLスキルの１つは、コミュニケーションです。生徒は、効果的にアイデア、メッセージ、情報を伝達するために、様々なコミュニケーションスキルを用います。生徒はまた、情報を収集する手段として、様々な状況で言語を用います。別の重要なATLスキルは、思考スキルです。生徒は、テクストを分析する際、多角的な視点に基づいてアイデアを分析します。

　「言語と文学」で教えられる不可欠なスキルには、文学と非文学の両方のテクストの分析、様々な言語使用域における言語の使用、及び書面と口頭によるアイデアの整理が含まれます。

　「言語と文学」には、オンデマンドおよび改訂された分析エッセイ、正式な口頭発表、ソクラテスセミナーなどの評価が組み込まれています。生徒は分析的且つ創造的に、個人的な物語や詩などを書き、公式及び非公式の教師の評価を通じて、幅広いテクストを読み、理解を示します。

　詳細については、IBのMYP「言語と文学」のウェブサイトをご覧ください。